Série Psicologia nos Contextos da Aprendizagem
Esta coleção investiga as dimensões constitutivas e indissociáveis dos processos educativos: a afetividade, a subjetividade e as relações humanas. Fundamentada na psicologia educacional, a série propõe um olhar transversal sobre o desenvolvimento humano, compreendendo o bem-estar e a saúde mental como pilares para a aprendizagem significativa. O objetivo é reunir obras que ofereçam subsídios teóricos e práticos para a construção de ambientes educativos humanizados, pautados no fortalecimento de vínculos e no desenvolvimento de competências socioemocionais.
01
Socioemocional e Formação Humana Integral
- Desenvolvimento de Competências Socioemocionais: Práticas para a integração da inteligência emocional no cotidiano escolar.
- Projetos de Vida nas Juventudes: Estratégias para apoiar o estudante na construção de trajetórias futuras e sentido de propósito.
- Autoconhecimento e Autocuidado na Educação: A importância da consciência de si para alunos e educadores no processo de ensino-aprendizagem.
- Afetividade e Formação Integral: O papel do afeto como motor do desenvolvimento cognitivo e humano.
02
Saúde Mental, Clima e Convivência Escolar
- Saúde Mental e Bem-Estar Docente: Estratégias de prevenção ao burnout e promoção da saúde mental para quem educa.
- Clima Escolar e Sentido de Pertencimento: A construção da identidade coletiva, acolhimento e o impacto do ambiente no engajamento escolar.
- Mediação de Conflitos e Comunicação Não Violenta (CNV): Ferramentas práticas para a resolução pacífica de tensões e o fortalecimento do diálogo.
- Vínculo e Relação Professor-Aluno: A dimensão afetiva como mediadora da aprendizagem e base para a autoridade pedagógica.
03
Psicologia da Educação e Abordagens Humanizadoras
- Subjetividade e Processos de Aprendizagem: Como as vivências individuais e as singularidades psíquicas influenciam a construção do conhecimento.
- Psicologia na Educação Infantil: Abordagens humanizadoras e o desenvolvimento psíquico nos primeiros anos de vida.
- Diálogos com a Abordagem Reggio Emilia: A pedagogia da escuta e a valorização das "cem linguagens" da criança.
- Temas Transversais em Psicologia Educacional: Reflexões críticas sobre a interface entre psicologia, educação e os desafios contemporâneos.
